反内卷化的家长教育:任何事情都是孩子学习的机会

“内卷”是从英文的内卷翻译过来的。

内卷化,原本是社会学家观察到的现象,指的是一个社会长期停留在自我重复的简单状态。

家庭教育的“内卷化”是指在家庭内部增加劳动投入来培养孩子,刷各种家长群,陪孩子上各种辅导班,检查作业,等等。原因是,如果你不“参与”进去,不跟别的孩子打架,别的孩子上去,你的孩子就会被挤。

每个人的精力和时间都是有限的,父母和孩子也不例外。当儿童无限重复刷题训练时,其输出并不总是正的;当父母无休止地重复习惯性、重复性的管教方法,如吼叫、威胁、迫害、唠叨、哄骗,其输出并不总是积极的。

所有滚入输出都有边界。达到这个界限后,你再继续投入更多,不仅达不到进一步的效果,甚至可能产生负面影响。

所以,家庭教育终将突破“内卷”,实现“反内卷”!

比如一个孩子上课玩手机,学校规定学生不能带手机上课。如果你是老师,你会做什么?

内卷的做法是没收,然后通知家长,等待孩子的很可能是挨打。

即便如此,过了一段时间,孩子又开始玩手机,而且愈演愈烈;或者有新的行为问题!

因为孩子觉得丢脸,所以对老师有很强的抵触情绪!

“反内卷”的做法是:你是老师,上课看到孩子在玩手机,但直到下课才叫出来。

对孩子说:看到你上课玩手机,我很失望。根据学校的规定,你有三个选择。首先,今天让我替你保管你的手机,直到放学。第二,让校长替你保管手机,直到放学。第三,自己留着。不过我会通知父母过来,让他们以后替你保管。

如果你是个孩子,你会做出怎样的选择?

你可能会选择让老师留着,因为后两种选择,一种比另一种风险更大。但是,在决定哪种后果时,孩子已经学会为自己的行为后果承担责任,学会与大人合作是面对错误的最好方式。

内卷化的教育理念之一就是老师尽量让孩子私下做选择,以免在同龄人面前丢面子。

1.反内卷化家庭教育——只注重解决“眼前”问题。

比如有一天,一个小孩在客厅看电视,可能他有点贪吃,偷偷吃了冰淇淋。结果他不小心打翻了一大桶牛奶,牛奶流了厨房一地。家长听到声音就过来了,确认孩子没事后,认为一定要给孩子一些管教。

内化的教育就是:看到孩子洒牛奶,你气得把孩子放在卧室里,让他想一想!

晚上不要看自己喜欢的动画片。

对着孩子大吼,你怎么这么笨?这个时候,我最后一次允许你吃冰淇淋,以后再也不吃了。

你在按照你反复的习惯性思维来管教和惩罚你的孩子。结果你讲了一万遍孩子还是不听!

反内卷化教育只是解决眼前的问题。

你走过去,看着地上的牛奶,问孩子,哦,你现在需要做什么?

令人惊讶的是,孩子通常知道什么是对自己最好的方式,趋利避害是我们与生俱来的本能。孩子们经常说:

我会自己清理溢出的牛奶。

2.反内卷化教育——无论发生什么都是孩子学习的机会。

这时,孩子开始擦地板。可能是不够干净或者马虎。你又生气了,以为孩子没有吸取教训。你说:

为了确保你得到教训,我要你打扫房子的整个地板。

这样你就陷入了内卷的恶性循环,用你的反复愤怒和反复惩罚来管教孩子!这种惩戒一定是无效的,因为已经演变成了羞辱性的惩罚。

内卷化的教育理念是,无论发生什么都是孩子学习的机会。

你想想,可能孩子打扫得慢,不明智是因为他没有打扫经验,也不是针对你。可能你平时对孩子的训练不够。你可以耐心的看他做,并给予一些指导。

所以,你也可以拿起拖把,教他怎么拖地。他的态度必须是尊重和友好的。这样,你不仅可以惩罚孩子打翻牛奶,还可以教他拖地,教会他一个重要的人生理念:承担自己行为的后果,随时随地承担责任。

3.反内卷化教育——设定一些家庭生活的原则,并在一切事情中重申。

内卷的教育就是在一切事情上重复无效的惩罚,无效的火,无效的愤怒。

反内卷化教育就是让孩子知道如果选择了某种行为会有什么后果。

“犯了错,后果自己承担”应该是你家的一个原则。把它写在纸上,贴在所有家庭成员都能看到的地方。

所以,你可以在孩子一打翻牛奶就加上这条原则:哎呀,你把牛奶打翻了,弄脏了厨房。我们家的原则是谁弄脏了地板谁负责清理,谁出了错后果自己承担。现在,你需要做什么?

哦,你说你自己打扫了厨房。

好的,我相信你能处理好。

在这里你会发现,内卷家庭侧重于孩子不应该做什么,反内卷教育侧重于如何教孩子做什么,思维从侧重惩罚转向侧重解决问题。

作者介绍:

廖峻澜国家二级心理咨询师已帮助过809人入驻年限4.6年
预约私聊。

—结尾—

标签:育儿故事、教育方式、心理需求

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