如果你不知道怎么教育青春期的孩子?就来读一读这篇文章!

我有两个孩子,儿子26岁,女儿14岁,正在经历青春期。

所以我有一些教育孩子的经验,加上我从事心理行业24年来学到的一些心理学知识,所以我想和大家分享一些关于青春期孩子教育的心理学话题。

希望能对大家教育孩子有所帮助。

01

孩子教育的关键是什么?

我出生在农村。当我还是个孩子的时候,我的房子周围有许多大树。每年冬天,树都落叶,一些枯枝脱落。有些树连一片叶子都没有,好像死了一样。如果你种一棵树,冬天看到它这样,你会担心吗?你会放弃这棵树吗?还要砍?

我觉得你不会,因为这是很正常的现象。大到一棵树,总会有一些落叶和枯枝,还会长出一些虫子。这些都是树的正常现象,你不会担心的。你关心的是这棵树是否每年都在生长,它的根是否足够深。只要树年年长,根够深,就会回报你丰硕的果实。

孩子的教育也是一样。希望你多关心孩子的一些核心问题,就像关心一棵树一样。不要太在意落叶和枯枝,多关注树干和树根,这样才能触及问题的核心。

同时,无论如何,请记住:冬天千万不要砍树!那么,孩子教育的关键是什么?

先跟大家分享两个真实的故事。

第一个故事有点沉重。

一个学校老师给我讲过这样一个案例:他说他班有一个学生有点调皮,在班里做了出格的事情。他当时也没太在意。但是,老师习惯在学生有问题的时候和家长沟通。实在没办法的时候,他给学生家长打电话,家长怒气冲冲地来学校,手里拿着大棒。

他的教室在二楼,当时正在上课。家长来了,直接把孩子拉出了上课的教室。在楼道里,他们开始打骂,问:“你为什么要做这种事?”面对孩子父亲的打骂,他非常害怕。

这是二年级的一个男孩。他退到走廊的尽头。无路可退时,他对父亲说:“你再打我,我就跳!”父亲生气了,生气地回答:“有本事你就跳!”没想到,孩子居然翻过栏杆跳了下去...

所有人都吓坏了,所有的老师和学生都冲到楼下,围住了那个学生。父亲一开始很害怕,但看到孩子没死,只是摔断了一条腿,火气又上来了,拿起棍子又想打孩子。幸好被几个老师制止了。不然孩子要不是摔了一跤,早就没命了。

这个老师给我描述这个场景的时候,我头皮都麻了。即使现在我再讲这个故事,心里还是很难过。当然,这是一个极端的故事。类似的故事很容易发生在青春期的孩子身上。即使没有自杀那么严重,过度行为也几乎发生在每个孩子身上。

比如很多家长生气的时候会这么说:

“有本事就别回家”;

“有本事就别吃”;

“有本事你不读书”;

然后孩子真的离家出走,不吃饭,不上学...

我曾经写过一本书叫《你教别人怎么对待你》,意思是:我们的语言会引起对方的反应。

比如两对情侣在吵架,其中一对说:“你敢打我吗?”这本来是一句气话,但是对方听到你这么说,拳头真的举了起来。

青春期的孩子心理是一个非常复杂的阶段,在这个阶段,他们的气质会因为激素分泌不稳定而多变。就像三月,时晴时雨。如果不能在家里培养情绪,你的情绪会受到孩子的影响。

同时,你的情绪又会反过来刺激孩子,从而形成恶性循环,冲突在所难免。我的孩子也不例外。初一之前,女儿活泼开朗,很自律。她是个天使。

但是到了初二之后,整个人都变了,仿佛从天使变成了魔鬼。当然,大部分时候他是天使,但有时候一瞬间就变成了魔鬼。这是青春期孩子的普遍特征。

这期间我们该拿孩子怎么办?

我先分享另一个故事。

我女儿有个同学,他爸爸很有钱,所以他家房子挺大的,有个大花园,还有个私人游泳池。孩子们经常去他家玩。

有一次我去他家做客,当我去他家做客的时候,我惊讶的发现,他家一本书都没有!这么大的别墅,当然会有书房,可是这么大的书房,却没有书!

我问他为什么。他给我讲了他自己的故事。他是湖北黄冈人,是全国有名的地方,高考成绩非常好。他说他的高中生活就像地狱一样。在父母和老师的压力下,他只能努力学习。

不仅他是这样,几乎所有的同学都是这样,因为当地的文化就是这样,每个家长都是把孩子往死里逼。在这样的极限压力下,他考上了一所名牌大学。高考结束后,他烧掉了所有的书。

在大学里,他基本上没有认真读书,因为他讨厌读书,读书留给他太多的痛苦!“幸运的是,在大学里更容易混日子,”他说。大学毕业后,和以前一样,他烧掉了所有的书。从那以后,他就不读书了,连看书都觉得不舒服。

当然,他女儿有书,但他会让她把书放回房间。他对女儿说的最多的一句话就是“开心就好”,从来不给女儿任何压力。

这是我见过的对孩子教育最宽容的家长。他的理念很简单:我不希望我的孩子像我当年一样努力,她开心就好。说明一下背景,他所拥有的财富,几代人都花不完。我不评论好不好,我只想说他有资格这么做。当然,他的孩子过着真正幸福的生活。

这两个故事,一个是极端暴力的教育孩子的方式,是中国传统大棒下的孝道案例。另一种是非常宽容的情况,完全自由。

你觉得哪种教育方式比较好?

02

教育青春期的孩子应该“始于终”

面对青春期的孩子,我们该怎么办?

如果我们仍然专注于结果,我们就会错过另一个比结果更重要的部分。当然,提高学习成绩很重要,但是学校已经有了各种提高学习成绩的方法。

我是学校专家,但我不是专家。作为一名心理学家,我选择相信学校和我们的老师。同时,从心理学的角度,我认为家庭教育中有比成绩更重要的东西。

要回答这个问题,我们要学会从结尾开始。“始于终”是什么意思?就是站在终点看起点。在孩子的教育上,我们站在孩子的未来,回头看今天应该怎么教育他们。

你希望你的孩子将来成为什么样的人?

一个健康快乐的人?

里外都是有钱人?

婚姻幸福的男人?

人际关系不好的人?

依赖懦夫?

懒人?

被动的抱怨者?

如果你能从一个孩子的人生角度去看,对他的未来有一个愿望,那么你就知道我们今天应该如何与孩子交往,尤其是那些青春期叛逆的孩子。孩子未来的幸福与什么有关?和成绩有关吗?

你见过当年学习不好的同学吗?现在他们非常富有,过着非常幸福的生活。同时,你有没有看到一些成绩很好的同学,毕业后在社会上相处的并不好,生活艰辛,婚姻不幸福?

如果成就起不到决定性的作用,那是什么呢?中国有句古话,“三岁定八十。”这种说法合理吗?从心理学的角度来说,这有点极端,但是一个人的性格决定了他未来的命运,这是有科学依据的。

一个人性格的养成,就在青春期之前。

03

让孩子们过上富裕生活的两把钥匙

基于我对过去二十多年的人的研究和我自己的人生经历,我发现一个人未来是否会成功,是否有钱,是否幸福,是否热爱自己的婚姻,都和两件事有关。

第一个叫做自我价值。

我把它归类为一棵树的核心树干。后备箱很重要。堂堂正正不怕影子和邪恶。心理学有个专有名词叫自我价值。一个人的自我价值关系到他未来生活的幸福。

什么是自我价值?是一个人对自己的认知,一种身份认知。在哲学层面,有三个核心问题:你是谁,你从哪里来,你要到哪里去。其中一个关键问题是你是谁?这是你的自我判断,心理学上叫自我价值感。自我价值是人生的剧本。

影视剧的剧情发展是以剧本为基础的。我们就像演员一样去完成我们人生的剧本,这个自我价值就是我们人生的剧本。比如一个养过宠物的朋友,你买了一只小猫和一只小狗。例如,我是广东人,为了吉利,我通常给小狗取名为王采。当你给小狗取名王采时,它并不知道它是王采。

但是当你一直叫它王采时,大约一个星期后,尤其是在喂食期间,它开始意识到王采就是我。这个过程叫做自我认同。在我们的生活中,我们一步一步地不断建立自我认同。

然后扩展到名字之外。假设一个孩子正在成长,他的父母不断地告诉他,你很棒,你是一个有才华的人,你将来会有大作为。说多了,这个孩子就会内化:我很棒,我以后可能会成就大事,我不是普通人,我是做大事的人。

这个过程与小狗对自己名字王采的识别完全一样。这叫自我认同,自我认同的水平叫自我价值。讲一个反面的例子来帮助你理解,还有别的父母会说他们的孩子:

白痴,你疯了吗?

为什么你什么都做不好?

你将来能做什么?

失败者!

听的多了,孩子渐渐认识到自己是个傻子,一个脑子进水的人。

因为父母在孩子心目中是一个非常值得信任的人,当父母不断给孩子认可的时候,就开始建立自己的人生剧本,并拿这个剧本去演绎他后半生的人生。

一个当年被父母不断记下的孩子:你很棒,你是一个做大事的人,以后遇到一些挫折他一定能一笑置之。

因为他心里有一个剧本:我是一个伟大的人,我是一个做伟大事情的人,我有能力完成我的人生使命。但从小到大,他一直被否定,被批判,被指责。他剧本不好,人生不可能一帆风顺。

所以以后他会和社会有一些真实的接触联系,在工作生活中遇到一些问题的时候,脑子里就会浮现出当年父母写的剧本的声音:

原来,我真的是一个失败者。为什么我做不好这点小事?我真是个傻瓜。我疯了。他容易放弃,变得抑郁,患抑郁症,有很多问题。就像一棵树的树干,长满了枝叶,一定会结出很多果实。但是,如果这个树干从小就有病,风来了就会折断甚至枯死。

从心理学的角度来说,一个人无论是未来幸福、富有、婚姻幸福,还是能够成就一番事业,第一个核心点就是自我价值。就像树干越大,树对风雨的抵抗力越强。如果树干不结实,树就经不起风吹雨打。

第二点,关系到孩子未来的生活,就是他的思维方式,也就是思想的维度。

有一个汉字——囚徒。人们口中称之为囚犯。我们的思想就像一张嘴。人一旦固化,就会成为囚徒。当然,我们不是监狱里的囚犯,而是你自己思想的囚犯。

很多人从小心胸狭窄,因为我们在学习的时候,只听到一个答案,老师家长说什么我们就信什么。

这样的孩子长大后,对生活的认知会只有一个答案,非常狭隘。时代在不断变化。这些在成长过程中只有一个答案的人,思维方式单一,很难适应社会的变化。

比如,今天是互联网时代。如果原来这个孩子只会做店面生意,当互联网时代到来的时候,他不会知道如何反应,因为在他的世界里,他没有互联网的概念,他走不出他原来的世界。这是一个人的思维方式,他的生活只有一种方式。

这样的孩子是怎么养的?因为家长和老师总是以灌输的方式给孩子一个标准答案。

如果孩子只有一个标准答案,他的大脑里就会形成一种习惯:什么是对的,什么是错的。一旦确定了标准答案,就很难接受别人。

首先,他的婚姻会遇到很大的困难,因为他总认为自己是对的,别人是错的,他的世界无法接受:我是对的,你也是。他很难和另一半相处,即使是在工作领域。

一个人对生活的认知是非常有限的。我们不可能知道整个世界的所有知识,我们所知道的世界是非常狭窄的。

就像瞎子摸大象,摸大象腿的说像柱子,摸大象身体的说像墙,摸尾巴的说像绳子。

如果一个人固守自己的认知,他很难在职场上与同事合作,尤其是与上司。

一般来说,当领导的人见多识广,视野更开阔。

但是,如果孩子在工作中坚持自己的观点,认为大象是一根绳子,而他的领导说大象不仅是一根绳子,还是一堵墙,一根柱子,那么他就会和领导争论,坚持自己的立场,很难和谐相处。

一个人的人生,如果不能和伴侣、领导、同事相处,能有多成功?

不仅不成功,赚不到钱,至少人际关系一塌糊涂,很糟糕。

这是思想的维度。我们应该拓宽孩子们的思维。如果在教育中不能打开孩子的思想,孩子的思想就会固化。

如果我们的自我价值感很低,孩子的自我价值感不断被摧毁,那么孩子的考试成绩再好也没用。因为他考试成绩好,不代表他思想维度高。一般考试都有标准答案。

总之,让孩子过上内外富足的生活有两点:第一是自我认知,自我价值,这也是人生的剧本。

第二是我们思想的宽度。我们是对的,能不能容纳别人也是对的。凡事都有不止一个答案。

心理学上说,一个选择不是选择,两个选择会让你左右为难。任何事情都有三个以上的选择。如果孩子能有更多的选择,思考的维度会更高。

如果抓住了这两个核心,教育孩子的其他问题就是枝叶的问题了。

自我价值就像一棵树的树干,是一棵稳定的树的基础。思想的维度就像树根。如果根能够伸展得更远,吸收更多的养分,树会茁壮成长,繁荣昌盛,并回报你丰富的果实。

04

青春期儿童的心理特征

我想分享一下青春期孩子的心理特点。

每个阶段的孩子都有不同的特点,就像刚才分享我的女儿一样。初中之前,她像个天使,但初二之后,“魔鬼”就出来了。她有些行为和说话方式,没有以前可爱了。

很多家长可能会担心这个。

为什么会这样?

0到7岁这个阶段叫寄生期。

意思是一个人刚来到这个世界,还不能独立生活,还得寄生在父母身上,所以在这个阶段,孩子根本没有自我。无论父母说什么,他都会乖乖地认为父母是对的,因为他们是他的全部。

7~12岁,依赖期

本来是7到14岁,但是现在的孩子会更早熟。这个阶段,孩子开始从自我发展,变得有点主见,但还不能独立生活,所以还是会依赖父母。一方面,他会依赖和服从父母,但另一方面,他开始有自己的独立人格和主见。

14 ~21岁,叛逆期

以我的观察,应该是12到21岁。这个阶段的孩子有一个特点就是“叛逆”。这是从我们父母的角度。站在孩子的角度,他并不认为自己叛逆。他只是说明他长大了:我是一个独立的人,我有自己的个性,我有自己的选择。

所以家长要适应这个阶段的特点。经常听到家长这样问我:我的孩子叛逆。我让他往东走,他却往西走,真的很烦。我告诉这样的家长:那不容易。当你想让他往东走的时候,你告诉他往西走,他就往东走,对吗?

当然,这是一个笑话,但这个笑话包含了非常重要的智慧。

我曾经分享过一个大师的故事:

在美国,有个心理学家叫米尔顿,是个催眠师。他在农场长大。一天,他的父亲拖着一头牛。牛有公牛的脾气,拉不走。他的父亲请米尔顿来帮忙。

但是弥尔顿没有按照他父亲说的去做。他没有拉绳子,而是跑到牛后面去拉它的尾巴。牛一被米尔顿拉过来,就和米尔顿对着干,自然就往前走了。

对于青春期的孩子要掌握这个特点:跟风,不要反对他。

如果你和青春期的孩子作对,你肯定会心碎,因为他不是故意和你过不去的。他只是表明了我有个性,有立场。如果我事事都听你的,我会丢面子。

所以要顺势而为,成就他,让他展现自己,彰显个性,尊重他的选择。

当然是在不违反法律法规的前提下。

当一个孩子可以被尊重的时候,他没有必要刻意去反抗你。如果一个孩子处处反对你,那只能说明你过去不尊重他的选择,尤其是青春期以后,所以他要表现出自己的重要性,仅此而已。

罗马不是一天建成的。如果你的孩子今天有很多叛逆或者越轨的行为,不要问有没有办法解决。我只能告诉你一个规则。一个人要成长,需要补充各种营养素,如维生素、蛋白质、糖、淀粉等。

人要成长,不仅需要获取物质营养,更需要个体的精神和心理,这就需要一种营养,叫做心理营养。心理也是一个人精神的食粮,也就是说孩子需要被认可,被肯定,被表扬,被欣赏,被鼓励。

如果孩子能不断得到父母的认可、鼓励、关心和接纳,他的心理营养就会充足,心理就会健康发展。但是,如果孩子在成长过程中,父母不给孩子心理营养,总是批评,不断否定他,孩子的精神是饥饿的。

像身体饥饿一样,他所有的注意力都在寻找食物。“心理饥渴”的孩子也会去寻找“食物”,他会把重点放在我怎么才能引起别人的注意上。其实骂也是一种获得关注的方式。如果父母能关注他,会补充他的心理营养。

回过头来看,第一条是跟风;第二,如果你的孩子有各种问题,随便找个方向,那一定是他的心理营养不足以弥补。

弥补一些肯定,认可,欣赏,鼓励,表扬,接纳,爱,陪伴等。你欠他的。你的肯定,你的赞美,你的赞美,都关系到孩子自我价值的形成,也就是说,他的人生剧本的形成,他如何认同自己,他认为自己是什么样的人,都取决于你的心理营养。

如果做到了这一点,你的孩子以后就没有后顾之忧了,他一定会成为一个有成就的幸福的人。

第三点我想和大家分享的是处理我前面提到的两点中的第二点,也就是孩子的思维方式。怎样才能培养一个思维方式开放的孩子?

就是尽量不给孩子答案。当你的孩子和你互动的时候,因为青春期的孩子一定很有个性,当他问你任何问题的时候,尽量不要回答他,而是问他是怎么想的。他一定有他的答案。

当孩子有了答案,即使答案是错的,也不要否定他。而是给他一个肯定,然后问:还有呢?如果他有两个答案,问第三个问题:除了这两个答案还有什么?

当他说没有更多的时候,不要让他走。问第四个问题:如果有,是什么?当你不断问他这四句话的时候,孩子的大脑就会不断打开,这在心理学上叫做潜能开发问题。

这句话足以打开孩子的思路,所以尽量不要给孩子一个答案,因为即使你的答案是对的,他的一生也只有一个答案,这个答案会限制他的一生。

如果你想让一个孩子以后有更大更广阔的天地,照耀你胜过兰,一定不能强迫他接受你认为对的东西,而要尊重他的想法,开阔他的思路,他一定会成为一个有创新精神的人。

如果你有好的剧本,开放的心态,你还担心什么?暂时的成绩不够好,影响孩子的未来。如果他的成绩足够好,但是思维狭隘,自我价值感低,这样的孩子未来会很惨。

05

快乐的童年是合格的。

这三点之后,再补充最后一点。很多家长都在关心:我们是要强迫孩子,还是要给孩子一个相对自由空的空间?就像我前面讲的两个故事,是该用棍子打他,还是逼他学习,还是让他开心?

前段时间,有一个热点事件。

张贵梅是贫困地区的一所学校的校长。她获得了习主席亲自颁发的“扶贫攻坚奖”。她甚至不愿意花自己的钱看病,而是还给孩子,逼着学生好好学习,告诉他们一定要考上好大学,才能离开大山,改变命运。

这就是逼孩子好好学习好好学习的例子。

可以和她相比的是一位名叫刘玉的教授。

她发表了讲话,说不逼孩子,尊重她,给她自由,只要她开心,骄傲,就像我前面提到的女儿同学的爸爸。

我把这两个案例拿出来表达个人观点,与心理学无关。

一个人说什么,我们不只是听他说什么,我们要看他站在什么立场说出来。

刘玉教授拥有社会上最好的教育资源。她来自清华大学。我想她的孩子一定受过很好的教育。即使没有优质的教育资源,两个人都是清华的教授,物质水平也足以让孩子幸福的生活一辈子。还有她个人的人脉,生活的环境,对孩子知识的影响等等。

但是张贵梅学校的那些学生,如果不好好学习,他们就离不开大山,也改变不了命运。对于这群孩子,我非常赞同张贵梅总统的想法:我们要努力改写自己的命运。

所以,如果你有刘玉教授那样的条件,有我女儿同学的父亲那样的物质条件,你就有资格让你的孩子全面发展,不仅关心他的成绩,还要让他德智体各方面发展。

我觉得一个人如果有一个快乐的童年,应该是合格的。

但是,面对我这样贫困山区农民的后代,我还是希望你们关注一下自己孩子的成绩,因为如果他们的学习成绩不尽如人意,可能就无法跨越他的贫困线,也就永远无法改写家庭的命运。

当然,在把握孩子成绩的同时,还要掌握孩子青春期心理的特点,比如叛逆。不要像我父亲一样,早些时候讲了第一个故事。孩子一旦从楼上跳下来,就什么都没有了。你前半生的所有努力都白费了,你会内疚一辈子。

作为电工和会计,我们都需要学习。所以,我在鼓励你关心孩子学习成绩的同时,也鼓励家长多读书。

如果你控制不了自己的情绪,又不喜欢学习,怎么能指望孩子努力学习改变命运呢?很多家长经常要求孩子完成自己做不到的事情。我认为这是不公平的,也是不现实的。

如果你真的想提高孩子的成绩,改变孩子的命运,最好的办法就是家长开始学习。

为什么这么说?

想象一下这样的场景。如果你天天在家打麻将,然后你拿着棍子强迫孩子读书,但是你从来不读书,你的孩子有可能读书吗?我觉得不太可能。

父母从来没有管过我,也没有强迫过我,但是我学习很努力。为什么?

因为我的父母是我见过的世界上最努力的人。他们起得很早,在农场努力工作。当我看到他们有多辛苦的时候,我的内心会自动发起一个愿望:我要改变我们的贫穷落后,走出贫穷的家庭,尽我所能改变家庭的命运。

所以,如果父母是勤劳的人,孩子会受到父母的影响,言传身教不如身教。但是如果父母双方都很懒,你只会用你暴躁的脾气来逼孩子。也许有一天他会从楼上跳下来。这是我的建议。

最好的办法是从自己做起,家长先学,尤其是一些心理学常识。有希望改变孩子的命运。

最后,我想告诉你,所有的方法都需要冷静运用。如果你的情绪没有很好的培养,一旦你有了情绪,青春期的孩子肯定会对你产生一种非常逆反和叛逆的行为。

只有培养自己的情绪,才有机会和青春期的孩子和平交流。

—结尾—

标签:教育方法,青少年心理需求

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